陕西西安，高新第五小学的学生发现师大版统编教材《数学》有2个不太合理的地方，给教材编写组写信提出质疑。教材的编者收到信后给学生回信，鼓励学生独立思考敢于挑战权威的精神，向学生解释了教材这样编写的原因。
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